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高校本科毕业设计（论文）质量保证体系研究
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高校本科毕业设计（论文）质量保证体系研究
发布者：
haiguang 发布日期：2011/3/25
浏览次数：2470
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高校本科毕业设计（论文）质量保证体系研究
毕业设计(论文)是高等学校培养高素质综合型人爿‘的重要实践教学环节。它与其它教学环节彼此配合，相辅相成，构成一个完整的教学体系，而它的实践性和综合性是其它教学环节所不能膂代的。从更深层的意义来讲，毕业设计(论文)不仅是一个实践教学环节，它还是高校实现人爿．培养目标的重要手段，是学生四年所学知识的深化和升华的重要过程。它在培养大学生探求科学真理、强化社会意识、进行科研基本训练、提高综合实践能力和素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要措施。它是学生毕业前的综合训练，是学生走向社会的准备。同时，本科毕业设计(论文)的质量也是衡量学校教学质量，学生知识水平的重要依据，并且是学生毕业与学位资格认定的重要凭证。在全面推进素质教育和我国高等教育由精英教育转变为大众教育的新形势下，如何改革本科毕业设计(论文)的教学模式，不断提高本科毕业设计(论文)的教学质量，实现“知识、能力、人格”协调发展，是摆在我们面前的一项新课题。目前，本科毕业设计(论文)工作中还存在诸多问题和困难，本科毕业设计(论文)的整体质量面临着严峻的挑战，影响了在全面推进素质教育和我国高等教育由精英教育转变为大众教育的新形势本科毕业设计(论文)综合教育功能的发挥，在一定程度上也直接影响到整个本科教育的整体质量。为确保本科教学质量，适应21世纪科技、经济、社会发展需要，培养德、智、体全面发展的，基础扎实、知识面宽，能力强、素质高，富有创新精神的高级专门人才，同济大学专门研究制定了《同济大学本科教学质量保证体系(试行)》，力求树立全面质量意识，努力建设校园质量文化，推进人才培养质量的不断提高。因此，本课题以推行本科教学质量保证体系为契机，拟就本科毕业设计(论文)工作中存在的主要问题极其相关要素进行探析，并提出提高本科毕业设计(论文)质量的相应对策，构建符合我国高等教育毕业设计(论文)发展现状的、
第l章导言
内外部质量保证体系有机结合的统一体系。
1．2研究的目的、意义
1．2．1研究的目的
1．保证和提高本科毕业设计(论文)教学质量
作为高等学校，能否培养出高质量人才一直是衡量高等学校办学水平高低的一项重要指标，也是学校赖以生存和发展的基础。毕业设计(论文)是本科生基本理论和基本技能培养的重要环节，是人才培养质量的重要标志。由于毕业设计(论文)在人爿+培养中的特殊地位，使之成为在本科教学工作水平评估或各类教学质量评估中不可或缺的关键要素。教育部开展的本科教学工作水平评估一直把毕业设计(论文)水平作为全面检验学生综合素质和学校教学质量的主要依据，在整个指标体系中占有突出位置。本课题研究的是本科毕业设计(论文)质量保证体系，其根本目的在于构建内外部有机结合的质量保证体系，保证和提高毕业设计(论文)质量。
2．完善本科毕业设计(论文)教学质量管理体系
为适应社会主义市场经济发展的要求，社会对高等学校培养的人才质量要求越来越高。鉴于毕业设计(论文)在本科教学中的特殊地位，迫切需要高等学校进一步建立和完善毕业设计(论文)质量保证体系。通过本课题的研究，就是想运用全面质量管理、项目管理、六西格玛质量管理等为理论基础，构建系统化、规范化和程序化的教学质量管理体系，并有科学的质量监控，即内部质量保证体系。
3．健全本科毕业设计(论文)教学质量评价体系
在完善本科毕业设计(论文)内部质量保证的基础上，借鉴国内外常用的评估模式，探索出良好的本科毕业设计(论文)评价体系，即外部质量保证体系。合理科学的评价体系，能对高等学校的毕业设计(论文)进行客观准确地评估，从而为学校的自我完善，毕业设计(论文)教学质量的自我保证和提服务。同时又为政府部门和教育主管部门对高等学校的本科教学评价奠定基础。
第1章导言
1．2．2研究的意义：
1．有利于高等学校内部对本科毕业设计(论文)教学质量管理体系、本科毕
业设计(论文)过程中学生质量及人才培养进行评审构建合理科学的毕业设计(论文)质量保证体系，学校内部就可以按此运行机制，定期对毕业设计(论文)质量管理体系、学生质量及毕业设计(论文)培养过程进行评审，并持续地改进，以不断提高毕业设计(论文)质量。
2．有利于本科毕业设计(论文)教学质量接受社会的监督和国家的评价
高等学校培养的人才要被社会所接受，必须接受社会的监督和国家的评价。教育部己对多所全国重点高等院校进行了本科教学工作优秀学校评估，不久又将开始新一轮的评估，毕业设计(论文)被列为十八个二级指标之一，可见它在整个指标体系中的地位。教育部组织的评估是政府行为，对高等学校来说是从外部对毕业设计(
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