引言

随着多媒体技术和网络通信技术的发展，基于Internet的计算机网络教学作为一种全新的教学手段，越来越受到人们的关注。计算机网络教学利用多媒体技术和网络通信技术，有着传统教学模式所无可比拟的优点，它创造了一种全新的教学模式，打破了传统教学模式在时间、空间上的限制，采用了先进的教学手段和教学方法，大大提高了教学效率和教学效果，使教学活动上了一个新台。

建立学科教学网站是实现学科与信息技术整合的最佳途径，是提高课堂教学质量的重要途径。

如今网络教学已然成为一种趋势与一种全新的自学方式。但仅仅是技术上的成熟并不能使网络学习令人满意，只有开发数量大、质量高的网络课程及学习系统才能满足实际需要。因此，在理论和实践上探讨网络学习系统的设计和开发具有很强的时代和现实意义。

开发C语言网络教学课程的目的就是为了使教师能通过先进的教学手段提高教学效率，增强学生应用Internet网络服务的能力，以此来加强和巩固学生们对课程内容的理解和掌握，更好的学习C语言程序设计

目　录

引言1
1设计概述1
1.1现状分析1
1.2系统功能简介1
2系统分析2
2.1用户需求分析2
2.1.1系统的界面要求2
2.1.2功能需求3
2.2系统可行性分析4
2.3系统安全性和可靠性分析5
2.3.1系统安全性5.
2.3.2系统可靠性5
2.4业务流程分析5
2.5数据流图分析6
2.6数据字典8
2.7系统流程分析10
3总体设计11
3.1软件的运行环境11
3.2系统模块设计12.
3.3系统各主要模块的设计14
3.4数据库结构设计17
3.4.1数据库概念结构设计19
3.4.2数据库逻辑结构设计22
3.5软件开发工具及开发语言选择23
3.6动态网站应用程序开发的关键技术23
4详细设计与系统实现24
4.1系统界面的设计与实现24
4.2在线测试模块设计25
4.3课程发布模块设计28
4.4课程下载模块设计29
4.5系统登录模块设计29
4.6学习论坛模块设计30
4.7聊天室模块设计34
4.8资料共享模块设计36
4.9视频在线模块设计36
4.10新闻中心服务设计36
4.11网上答疑模块设计36
4.12管理员和用户权限的设计38
4.13管理员用户管理设计38
4.14系统开发的难点和关键技术39
5系统测试40
5.1测试的目的，环境及相关问题40
5.2测试步骤41
5.3测试结构42
6结论42.
谢辞44

归纳本网站几个特色：

(1)每个网页的架构及内容清楚地呈现给用户。

(2)文字的设计、图片档案的大小及颜色的配置恰当

(3)有回主页的设定，方便用户的使用

(4)提供检索工具

(5)提供灵活的目录树功能，用户可以自主设置相应的功能界面。

(6)功能类别划分全面，管理清晰简捷。

(7)各模块采用分层设计，结构清晰、功能齐全 、操作简单、具有高可靠性、安全、易用、可扩展等特性。