拓宽毕业设计选题渠道，将毕业设计选题与科研、生产、就业、企业相结合，虽然可有效提高毕业设计选题质量，但也不能盲从，应注意协调好以下几个问题：1.选题应符合专业培养目标，满足毕业设计环节的基本要求毕业设计是大学生毕业前的最后一个教学环节。因此，毕业设计的内容必须符合本专业的培养目标，尽量涵盖本专业的主干课程，从而有利于学生综合、巩固和吸收4年来所学的知识，达到灵活运用所学知识解决实际问题的目的。来源于企业、生产实际的题目不一定满足专业方向，或关联度不大。2.选题要可行性，工作量和难易程度适中选题的可行性是指在规定的毕业设计期间内，学生通过研究与实验，实现毕业设计教学环节的培养目标，获得有一定价值的研究成果。但由于毕业设计时间有限，因此应充分考虑所选课题的综合性、可行性、难易程度和工作量，一些科研、生产项目往往过大、过难或过于复杂，如不细致分解，不仅短时间内很难完成还会有损学生开展科研和创新的积极性。鉴于此，毕业设计伊始教师就应指导学生对选题进行深入调研分析，合理安排毕业设计内容，形成可行性报告，并制定详细的工作计划和实施步骤，只有这样才能保证毕业设计的顺利进行。五、结束语毕业设计从选题开始，为了在复杂多变的形势下保证毕业设计的质量，更应开拓进取，积极探索毕业设计选题的新途径、新方法，严把选题质量关，淘汰过时、落后、与专业培养相关度小的课题，选择与所学专业实际应用紧密关联，具有知识增长点和新技术含量的课题，使毕业设计上一个新台阶。
