 |
|
|
信息与计算科学专业毕业设计教学改革研究
|
|
|
|
|
|
|
信息与计算科学专业毕业设计教学改革研究
发布者：
haiguang 发布日期：2011/3/27
浏览次数：1941
次
|
|
|
|
|
|
1信息与计算科学专业特色
信息与计算科学专业是数学、信息科学和计算机科学的交义学科。它以数学为基础，计算机为工具，解决信息和工程计算方面的实际问题。由于计算机专业毕业生大部分数学功底较薄，虽然会编写程序，但对工程计算中的数学公式的意义理解不深刻，不知道自己用计算机算出的结果代表什么：有错误时，也不知道为什么。而计算数学专业的学生尽管懂数学公式，但不会编程序，运用计算机的能力较差。所以1998年国家教育部调整、缩减专业目录时，将数学类本科专业整合为数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个专
业。国家教育部成立信息与计算科学专业的目的就是要改变上述两个原有专业的弊病，希望新专业的学生即有较强的数学基础又有较熟练的计算机应用技能。
2我校信息与计算科学专业毕业设计现状及存在问题
毕业设计(论文)(以下简称为毕业设计)是我国高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是本科教育的最后一个实践性教学环节。我校于1999年开始招收信息与计算科学专业的学生，笔者经过多年的毕业设计指导教学经历，对毕业设计现状及存在的一些问题
总结如下：
2．1选题环节中，导师发布的课题不能紧密联系专业特色，有些是纯数学理论课题无法锻炼学生的动手能力，有些是纯计算机软件开发课题无法提高学生学术水平，多数是自拟研究题目，与社会实际联系弱。
2．2研究设计环节中，由于学生主观不重视、或忙于落实工作分配等原因，出现了部分导师找不到学生的现象。这种现象使导师不能充分掌握学生的课题进展情况，很难对学生进行有效指导，无法保证毕业设计的质量。
2．3论文撰写环节中，出现论文学术水平低、格式排版不规范等问题。出现这些问题的原因包括学生由于找工作等原因写作态度不认真，写作时间不充足等。
2．4毕业答辩环节中，往往根据指导教师专业分成数学和计算机两组，无法体现专业特色，不能全面的检查学生运用数学知识与计算机软件应用知识融合的程度。
3我校信息与计算科学专业毕业设计教学改革的思路
在毕业设计过程中，学生研究内容单一，要么是数学算法等课题研究，要么是计算机软件开发课题，没有能将数学知识很好的融入计算机软件开发过程中去。最核心的问题就是学生理论研究多，社会实践少，造成理论和实践脱节严重、学生就业竞争力弱等严重后果。所以改革必须首先从实践、提高学生动手能力和综合应用能力抓起。笔者主要在对该专业在毕业设计选题、指导、检查等环节过程中进行教学改革实践，具体改革方案如下：
3．1结合专业特点，合理选择毕业设计题目指导教师选题时应顾及专业特色，要充分了解社会需求，或与企业联合出题，进而达到提高学生就业竞争力和提高就业率的目的。
3．2社会实践以缩短理论与实践的距离由于毕业设计时间刚好和学生找工作或实习的时间相冲突，校方若与企业合作，使学生能够通过毕业实习的机会到企业进行毕业设计，参与企业的课题研究，结合企业的实际工作，让学校教师和企业工程师共同指导学生进行毕业设计，加强学生的感性认识，培养学生协作精神和团队精神，提高学生独立分析和解决实际问题的能力，缩短理论与实践的距离。
3，3与企业联合指导毕业设计指导教师应改变传统毕业设计教学单方指导方法，采用与企业联合指导毕业设计教学方法相结合，让学校教师和企业工程师共同指导学生进行毕业设计，督促学生采取理论与实践相联系的毕业设计形式。
3．4加强对毕业设计的监督检查，确保毕业设计的质量为确保毕业设计的质量，对学生到用人单位进行毕业设计加以规范，指导教师定期与学生进行沟通检查毕业设计进展情况，以保证学生高质量的完成毕业设计，确保论文质量。
4改革初步实践及效果
笔者对近8年的毕业设计指导教学工作进行整理调查，指导学生近70人，笔者三年中共指导毕业设计学生22人，经过调查整理，其中鼓励和推荐学生到实习单位进行毕业设计的学生有12人，占到了55％，而这2人由于实践动手能力得到了提高，综合运用知识的能力增强，当年毕业就业率达到了100％，而另外lO人中有2人考上研究生，6人就业，但在就业过程中相比参与社会实践的同学遇到的困难的要多一些，2人毕业时没有落实工作单位，经过交谈得知，学生说自己的动手能力差，理论无法联系实际，综合应用能力弱，无法得到用人单位青睐。
5结论
通过对改革初步实践的调查结果来看，虽然优化了选题，但选择校内进行毕业设计与在用人单位企业进行毕业设计实习的学相比之下，在理论联系实际方面、动手能力、适应社会能力、就业竞争力等方面后者学生明显更强，所以笔者还在对改革方案进行进一步调整及实践，希望最终能完全达到校企合作联合指导毕业设计教学工作来提高学生理论联系实际的综合应用能力，进而提高学生就业竞争力，达到提高就业率的目的。笔者认为该改革思路不仅适应信息与计算科学专业，也适应其他各学科
|
| 常见问题 | 我要留言 | 添加到收藏 |
|
|
|
|
|
|
